16456 Hauptseminar / Seminar

Oliver Lubrich

Museumswesen und Ausstellungskonzeption (Literatur – Geschichte – Theorie – Praxis)
(Angewandte Literaturwissenschaft, Modul 1)

Welche Rolle spielen Museen in Kultur und Literatur? Wie analysieren, wie ‚lesen‘ wir dreidimensionale Inszenierungen? Und wie können wir uns praktisch der Realisierung von Ausstellungen annähern?

Zur Einführung werden wir uns mit der Geschichte musealer Präsentationen auseinandersetzen (Kunstkabinette in der Renaissance, Entstehung großer Sammlungen im Absolutismus, Weltausstellungen als imperiales Format im 19. Jahrhundert, Zusammenhänge mit dem Kolonialismus und der Ausbildung nationaler Identitäten). Wir lesen historische und theoretische Texte sowie Passagen aus Werken der Literatur, in denen museale Räume zur Geltung kommen (z.B. den berühmten Anfang aus Peter Weiss’ Ästhetik des Widerstands).

Anhand von konkreten ‚Fallstudien‘ werden aktuelle Tendenzen und neue Formate (documenta, Themenparks, Firmenmuseen, Museumsarchitektur) diskutiert. Welche Innovationen brachten multimediale Kommunikationsformen? Auf welche Faktoren ist der gegenwärtige ‚Museums-Boom‘ zurückzuführen?

Vorgesehen ist die gemeinsame Besichtigung eines Museums. In diesem Zusammenhang soll das Verfassen von Ausstellungsrezensionen geübt werden (ein Genre, das – im Gegensatz etwa zu Theater- oder Filmkritiken – in den Medien noch nicht institutionalisiert zu sein scheint). Wir üben die Analyse der inhaltlichen Konzeption wie auch der gestalterischen Umsetzung. Die Studierenden lernen, ein Museum bzw. eine Ausstellung als eigenes ‚Medium‘ zu verstehen und in dessen spezifischer Semiotik und Semantik zu ‚lesen‘ und kompetent zu beurteilen.

Schließlich werden wir die einzelnen Elemente des Ausstellungsmachens methodisch und praktisch erarbeiten: Idee, Ansatz, Metaphorik, Struktur, Dramaturgie, Leitsystem, Konzeption, Präsentation, Projektpartnerschaften, wissenschaftliche Recherche, Leihverkehr, Medieneinsatz, Text, Graphik, Design, Öffentlichkeitsarbeit. Die Studierenden erfahren anhand praktischer Beispiele, wie eine Ausstellung entsteht, und erproben, wie sie ihre Kompetenzen als Literaturwissenschaftler hierbei einbringen können. Es werden eigene Ideen ausgearbeitet und im Seminar diskutiert.

Die Seminararbeiten können sich auf Literatur beziehen, theoretischer Art sein oder den eigenen Entwurf einer Ausstellungs-Konzeption zum Gegenstand haben.