16410 Grundkurs

Oliver Lubrich

Einführung in die Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft

Das Seminar ist gedacht als Einführung in den Pluralismus der theoretischen und methodischen Ansätze der Literaturwissenschaft: Diskursanalyse und New Historicism, Strukturalismus und Dekonstruktion. Deren Positionen und Verfahren erarbeiten wir im Hinblick auf ausgewählte Werke von Shakespeare, die in ihrer maximalen Kanonik einen möglichst prominenten (und vertrauten) Einstieg in das Fach AVL ermöglichen sollen und deren Erschließung sich noch bei zahlreichen Gelegenheiten im weiteren Studium als hilfreich erweisen wird.

Ausgehend von diesen literarischen Primärtexten lassen sich zudem die Arbeitsfelder der Komparatistik beispielhaft kennen lernen: motivgeschichtliche Variationen, künstevergleichende und nationalliterarische Aspekte, Fragen der theatralischen Inszenierung und der Medientransfer in diverse Verfilmungen. Auch die handwerklichen Techniken des AVL-Studiums (Recherche, Bibliographie, Arbeitsorganisation, Anlage einer Präsentation, Abfassen einer Hausarbeit) werden wir gemeinsam angehen.

Die Studierenden, so die Grundidee, sollen gleich zu Beginn ihrer Laufbahn mit der Vielfalt von Textverständnissen und Lektürestrategien vertraut gemacht und in die Lage versetzt werden, diese selbstbewußt, reflektiert und kritisch für ihre eigene Arbeit einzusetzen, während sie einen Überblick über die jeweiligen Voraussetzungen, Geltungsansprüche und Grenzen der verschiedenen ’Schulen’ gewinnen.

In diesem Sinne werden zwei Tutorien (Tutorium 1 - Tutorium 2) angeboten, die - gewissermaßen als Doppel-Workshop - im Hinblick auf einen gemeinsamen Text, der im Seminar nicht vorkommt, zwei gegensätzliche Richtungen der Forschung einschlagen. Während sich die eine Gruppe mit einer historischen Interpretation beschäftigt, widmet sich die andere einer textimmanenten Analyse. Am Ende präsentieren beide Tutorien ihre ’konkurrierenden’ Arbeitsergebnisse im Plenum des Seminars, wodurch wir die Gelegenheit bekommen, die unterschiedlichen Verfahren und Argumentationen noch einmal systematisch miteinander zu vergleichen.

Abschluß-Konferenz

Dienstag, 11. Februar 2003

Das gesamte Programm und die Abstracts aller Hausarbeits-Projekte als .pdf-Dateien.

I. Romeo and Juliet (Sol Bondy)

II. Filme und Komödien der Liebe (Svenja Schwitzke)

III. Die Tutorien: The Tempest

IV. The Merchant of Venice (Katja Lankow)

V. Historien, Tragödien, Theorien (Ruben Donsbach)

VI. Theorie (Rosa Eidelpes)